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為了讓學(xué)生了解水資源現(xiàn)狀，豐富節(jié)水、保水知識(shí)，建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，在第三十一屆“世界水日”和三十六屆“中國(guó)水周”期間，齋堂中心小學(xué)依托“志學(xué)”課程，帶領(lǐng)學(xué)生探索水資源奧秘，開(kāi)啟多學(xué)科實(shí)踐之旅。

探秘供水體系

學(xué)校依托齋堂地區(qū)豐富的自然科普資源，開(kāi)展綠水青山“志學(xué)”課程，組織學(xué)生圍繞“綠水青山我守護(hù)”的主題，走進(jìn)齋堂水庫(kù)實(shí)地參觀節(jié)水設(shè)施，聆聽(tīng)永定河管理處齋堂水庫(kù)管理所工作人員的介紹，了解水庫(kù)的運(yùn)行、管理、保護(hù)和利用，以及水資源保護(hù)措施等。組織學(xué)生走進(jìn)齋堂聯(lián)村供水廠，參觀自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)和凈水間的水處理設(shè)施，工作人員講解了混凝、沉淀、過(guò)濾、排水等一系列凈水流程，同學(xué)們帶著疑問(wèn)仔細(xì)觀察，與工作人員探討，更新了自己的認(rèn)知，紛紛感嘆現(xiàn)代化設(shè)備的先進(jìn)。

學(xué)科實(shí)踐探究

數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集資料，了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，調(diào)查齋堂地區(qū)總?cè)丝跀?shù)、總用水量，以及家庭每天、每月的用水量，在數(shù)據(jù)分析對(duì)比中了解身邊的水資源利用情況，并提出節(jié)約用水的建議。道德與法治教師組織學(xué)生圍繞齋堂水庫(kù)對(duì)環(huán)境有哪些影響、水庫(kù)有哪些日常管理和養(yǎng)護(hù)措施、修建齋堂水庫(kù)有哪些作用和意義等問(wèn)題，通過(guò)搜集資料、實(shí)地考察等方式進(jìn)行探究。科學(xué)教師向?qū)W生講解了觀察、實(shí)驗(yàn)、解釋等基本的科學(xué)探究方法，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地探究水庫(kù)水源地日常保護(hù)措施和水源加工處理方法，并通過(guò)水土流失實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解保護(hù)水資源的重要性。勞技教師帶領(lǐng)學(xué)生在充分調(diào)研家庭節(jié)水、合理用水的基礎(chǔ)上，制作節(jié)水簡(jiǎn)易裝置，講解節(jié)水原理，展示研究成果。美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生到齋堂水庫(kù)寫(xiě)生，描繪水庫(kù)的美麗景色，繪制公民節(jié)約用水的宣傳畫(huà)。

學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí)

區(qū)水務(wù)局節(jié)水事務(wù)中心工作人員和師生一起走進(jìn)學(xué)生家中，實(shí)地調(diào)研家庭節(jié)水情況，并向同學(xué)們介紹了末端入戶節(jié)水設(shè)施的應(yīng)用，號(hào)召同學(xué)們從小樹(shù)立節(jié)水、護(hù)水理念，帶動(dòng)每一個(gè)家庭踐行節(jié)約用水責(zé)任。永定河管理處齋堂水庫(kù)管理所工作人員走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)生開(kāi)展節(jié)約用水知識(shí)講座，并通過(guò)播放齋堂水庫(kù)宣傳片，讓同學(xué)們了解齋堂水庫(kù)建設(shè)的背景、意義和艱難歷程，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)水資源保護(hù)的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)護(hù)水小衛(wèi)士。

永定河管理處齋堂水庫(kù)管理所工作人員劉波說(shuō)：“能夠與學(xué)校共同開(kāi)展科普教育活動(dòng)，發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生從小樹(shù)立護(hù)水節(jié)水意識(shí)，對(duì)生態(tài)保護(hù)工作具有重要意義。”

宣傳護(hù)水理念

學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，與區(qū)水務(wù)局、齋堂鎮(zhèn)政府、永定河管理處齋堂水庫(kù)管理所，共同開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的節(jié)水知識(shí)宣傳活動(dòng)。小志愿者們向社區(qū)居民發(fā)放了節(jié)水宣傳資料，介紹了如何在日常生活中減少水資源的浪費(fèi)。此次活動(dòng)得到了社區(qū)居民的積極響應(yīng)，大家紛紛表示，通過(guò)小志愿者的宣傳，學(xué)會(huì)了不少節(jié)水方法，也讓更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。

齋堂中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張輝說(shuō)：“學(xué)校充分利用地區(qū)生態(tài)資源、社會(huì)資源和專業(yè)資源，在相關(guān)部門(mén)的支持下，帶領(lǐng)學(xué)生深入實(shí)際場(chǎng)景，帶著問(wèn)題進(jìn)行探究、思考和學(xué)習(xí)，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)途徑，發(fā)展創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生成為優(yōu)秀的思考者、信息的使用者和問(wèn)題的解決者，增強(qiáng)節(jié)水、護(hù)水、愛(ài)水的社會(huì)責(zé)任感，努力成為綠水青山新居民。”